Venha para a Leaders School

Education for life!

Venha fazer parte dessa revolução você também!

Do Berçário ao Fundamental II, transformando a Educação e formando para a VIDA!

Confira abaixo nosso plano estudantil completo.

Programa Valores e Virtudes

Desenvolvemos um consistente programa pedagógico anual próprio, pautado no desenvolvimento de valores e virtudes. Este programa orienta o trabalho docente em relação ao desenvolvimento dos temas nos três grandes pilares na escola: Paz, Amor e Respeito. Esses três pilares principais se ramificam em outra série de valores e virtudes importantes tais como: mansidão, paciência, amizade, alegria, justiça, compaixão, benevolência, gentileza, prudência, solidariedade, gratidão, misericórdia, bondade, responsabilidade, verdade, perdão e tolerância. 

Além disso, trazemos também outros temas relacionados com as datas comemorativas do calendário que julgamos ser importantes e relacionados aos valores, que são trabalhados em aula mensalmente. A cada mês um tema será tratado com os alunos para que possam continuamente e interdisciplinarmente, vivenciar a reflexão e prática dos valores que irão edificando o aluno a ser uma pessoa de bem.

Nutrição

A alimentação do bebê na escola é feita sempre conforme a recomendação dos pais e do pediatra. Precisamos oferecer uma rotina de alimentação adequada com alimentos naturais, ricos em vitaminas e minerais. 

Na Leaders School preparamos os alimentos em nossa própria cozinha, com cardápio desenvolvido por nutricionista, para os alunos de todas as idades.

Monitoramento via Internet

Com nosso novo modo de ensinar, apresentamos a ideia inovadora de câmeras de monitoramento via internet para os pais da Educação Infantil. Com isso podemos assegurar:

- Salas seguras e adequadas à idade 

-Comunicação com os pais via agenda, aplicativo e WhatsApp.

Foco no ensino de Inglês

O idioma inglês é o mais falado no mundo. A Leaders School sabe a importância de formar um cidadão completo que possa se comunicar com o mundo a sua volta. Por essa razão, a escola oferece atenção especial ao idioma desde o maternal, com aulas todos os dias. A equipe de professores é altamente qualificada e nosso desejo principal é que nossos alunos tenham naturalidade com o idioma e que possam explorar cada vez mais a sua comunicação em inglês.

Ao fim de cada ciclo, da vivência em nossa instituição esperamos que nossos alunos:

• Saibam escolher seus caminhos com critérios claros sobre o seu potencial e realidade de vida;

• Tenham adquirido os conhecimentos básicos, acumulados pela Cultura Humana Universal, através dos tempos. Não para ser um letrado, mas para pôr em prática os conhecimentos adquiridos;

• Sejam pessoas capazes de reflexão, investigação, argumentação e ação;

• Vivam a prática de valores humanos na vida diária e não apenas de palavras;

• Tenham absorvido o conhecimento e, que o desejo de aprender seja sempre mais constante em sua vida; 

• Que consigam conviver com o outro ser humano aceitando as diferenças individuais;  

• Sobretudo respeitando e apoiando aqueles com maiores dificuldades, procurando entender o nosso mundo de etnias, línguas e costumes múltiplos;

• Busquem o equilíbrio, permeando aquilo que é racional com a sua emoção! Somente desta forma equilibrada pode-se conviver positivamente em grupo e, mais ainda, participar da construção de um mundo melhor;

Por fim, alguém com este perfil será consequentemente um ser humano que encontra significado na vida. Esperamos, portanto, que o aluno seja feliz apesar das lutas do dia a dia, e saiba batalhar por cada um de seus sonhos, respeitando os outros e o seu planeta

Conheça nosso Leaders Program

Estimulamos em nossos alunos o desenvolvimento da inteligência emocional, criatividade, resiliência, liderança, pensamento crítico, comunicação interpessoal e outras habilidades chamadas hoje de SOFT SKILLS. Essas habilidades estão se tornando imprescindíveis na era da Inteligência Artificial (Século XXI) segundo a FORBES e o LinkedIn.

Currículo Obrigatório

Educação Infantil

• Projetos que desenvolvem os 5 campos de experiência de acordo com a BNCC - eu, o outro e o nós.

• Corpo, gestos e movimentos.

• Traços, sons, cores e formas.

• Escuta, fala, pensamento e imaginação.

• Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.

• Inglês todos os dias, Projeto valores e virtudes, Aulas de música, Aulas de educação física, Aulas de robótica.

Ensino Fundamental 1

• Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Ed. Física e Artes.

• Diferenciais: Projeto valores, Robótica.

• Inglês: 5x por semana.

 

Ensino Fundamental 2

Matemática, Português, História, Geografia, Ciências, Educação Física, Artes, Robótica, Inglês 4x por semana, Empreendedorismo, Liderança, Comunicação, Projeto de vida e Projeto valores e virtudes.  

Currículo do Contraturno

01 - Empreendedorismo e liderança

Disciplina cujo objetivo central é despertar no aluno a visão criativa e inovadora diante de situações cotidianas, podendo utilizar estratégias, dons e talentos de cada um para um bem maior.

02- Planejamento e Rotina

A importância do planejamento do tempo é fundamental para que os educandos possam entender que conseguirão melhores resultados e qualidade de vida.

03- Educação Financeira

Por meio deste projeto, os alunos aprendem diferentes maneiras de economizar e planejar seus gastos. Gerenciando seus recursos, terão maiores possibilidades de garantir o seu equilíbrio financeiro no futuro.  

04- Culinária

  A culinária auxilia no desenvolvimento de diversas habilidades, proporciona também estímulos sensoriais, noções de quantidade e medidas, aprendizado sobre outras culturas, enriquecimento do vocabulário e aperfeiçoamento de habilidades sociais, além do trabalho em equipe.

05- Recreação

Atividades recreativas de qualidade são necessárias para aumentar a competência física, melhorar a saúde e criar responsabilidades e prazer pelas brincadeiras. Isso, inclusive, os ajudará a ser fisicamente ativos durante toda a vida. Nestes momentos também podem fortalecer laços de amizade.

06 – Teatro

Desenvolvemos a criatividade, a linguagem, a oralidade, os gestos, a linguagem musical e, inclusive, a expressão corporal. Através de um tema baseado em valores humanos, os alunos criam histórias de forma que possam interagir com os colegas representando a arte e a literatura de forma efetiva.

07 – Oficina de inglês 

Espaço para a prática do idioma com atividades que estimulam o diálogo em inglês.

08 – Arte visual 

Oficinas de artes são aulas elaboradas através de elementos estratégicos para desenvolver no aluno a arte da pintura, escultura, conhecimento das cores, traçado, criatividade relação e interação com formas e conteúdos, ocupação de espaço e valorização da pessoa no sentido de ser desafiada a fazer o que nunca fez e conseguir realizar. O impossível é apenas um passo além do possível e o aluno aprende de forma lúdica e agradável a ir além de suas capacidades naturais. Desenvolve competências, se diverte, tem contato com elementos artísticos e da natureza.

09 – Tecnologia

Por meio das aulas práticas e divertidas de gamificação e programação, estimulamos o desenvolvimento de diversas habilidades como: raciocínio lógico, espírito de equipe, liderança, resolução de problemas e desafios, promovendo o desenvolvimento de aspectos cognitivos e psicomotores importantes para o desenvolvimento global do educando.

Currículo do Contraturno

10 – Esporte e Dança

A dança e o esporte trazem inúmeros benefícios para o corpo e a mente. Dentre eles estão: elevação da autoestima, desenvolvimento de aspectos éticos e morais, equilíbrio psicológico, bem-estar físico e mental, melhora da postura e coordenação, aumento de flexibilidade, melhoria na concentração, da atenção e fortalecimento do sistema respiratório.

11 – Música

Por meio do estímulo e conhecimento musical conseguimos aguçar desde cedo a sensibilidade, incentivar a criatividade e a integração dos alunos no ambiente escolar, promovendo assim ainda mais qualidade no processo de aprendizagem.

12 – Homework 

  No contraperíodo, auxiliamos os alunos a realizarem as lições de casa. Além disso com o intuito de promover a interação entre alunos para se ajudarem, auxiliando os que possuem alguma lacuna em matérias específicas e incentivando a colaboração entre eles. Os alunos podem ser ajudados por colegas que possuem mais facilidade naquele conteúdo ou disciplina e são guiados e mediados pelo professor. A proposta é facilitar e ajudar o aluno na melhor compreensão do conteúdo, além de estimular o espírito de colaboração.

13 – Espanhol

  No curso de espanhol os alunos não trabalham apenas o vocabulário, a conversação e a gramática. Eles aprendem por meio de jogos didáticos, músicas e brincadeiras para aquisição do idioma de uma forma diferenciada e divertida.

NOSSOS ALUNOS A PARTIR DO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 PODERÃO OPTAR PELO CURRÍCULO INTERNACIONAL

A partir do 8° ano (Fundamental 2), os alunos da Leaders School já podem optar pelo currículo internacional. A parceria com a Franklin Virtual High School, presente em 17 países, oferece aos alunos a possibilidade de obter diploma válido em todo o território norte-americano, sem sair do Brasil, abrindo a oportunidade de ingresso em universidades internacionais. Este diploma é avaliado como o 5° melhor dos EUA, segundo Best College Reviews. 

Ao cursar as 12 disciplinas do Programa de High School da Franklin e concluir o Ensino Médio brasileiro, o aluno conquista o diploma americano. Isso aumentará sua percepção cultural, sua mobilidade acadêmica, profissional e pessoal. 

• Aulas gamificadas;

• Professores americanos nativos;

• Acompanhamento individual por tutores;

• Metodologia ativa; 

• Aluno como protagonista de seu aprendizado; 

• Flexibilidade de estudo;

• Dupla certificação com equivalência Curricular Brasil/USA;

• Summer Camp – programa de férias no exterior (mediante contratação); 

• Programa de aconselhamento acadêmico (mediante contratação);

Conceito Leaders School e o trabalho com o QI, QE E QS

O conceito da Leaders School está baseado no desenvolvimento das três inteligências humanas. No início do século 20, o QI era a medida definitiva da inteligência humana. Em meados da década de 90, a descoberta da inteligência emocional (QE) mostrou que não bastava a pessoa ser um gênio se não soubesse lidar com as suas emoções.

 

Hoje, novas descobertas apontam para terceiro quociente, o da inteligência espiritual (QS). Essa terceira inteligência ajuda-nos a lidar com questões essenciais da vida e pode ser a chave para uma nova perspectiva do desenvolvimento humano. Desenvolver o QS na escola não é aprender uma religião. Significa na verdade compreender a dimensão espiritual como uma estrutura essencial da necessidade humana de se encontrar um propósito de vida, dar sentido à nossa existência e a construir valores que vão guiar as ações no dia a dia.

  A combinação do desenvolvimento dos três tipos de inteligência no ser humano, desde criança, pode ser responsável para o desenvolvimento de um aluno que, no futuro, não é apenas o mais inteligente, mas também é equilibrado e mais realizado. 

Mindfulness

A Leaders School iniciou o processo de implantação da meditação escolar no ano de 2016, por entender a necessidade do desenvolvimento da autoliderança em seus alunos, desde pequenos. 

 

A meditação é uma importante ferramenta para acalmar a mente, perceber-se, compreender os sentimentos e conquistar o equilíbrio. Além disso, desenvolve a concentração, a calma, a motivação, favorece a introspecção, a atenção, a transformação, ativando o que há de melhor em cada um de nós e auxilia no desenvolvimento de uma atitude proativa diante dos desafios do dia a dia.

 

A arte da meditação é o método mais antigo para tranquilizar a mente e relaxar o corpo. A meditação treina a atenção. Ela tem como objetivo desenvolver a capacidade de concentração e enriquecer a nossa percepção de nós mesmos e do ambiente.   

 

É uma prática essencial em sala de aula e nossa equipe está continuamente sensível a esta prática no dia a dia. O tempo e o momento da meditação na escola é flexível. Pode acontecer em média por 5 a 10 minutos por dia, dependendo da idade dos alunos e da atividade.

Leaders Program

Projeto do Leaders Program incentiva a criatividade, empreendedorismo, educação financeira e solidariedade.

Tivemos muito sucesso neste ano com o projeto Leaders Program que traz uma visão do Leaders School para o mercado de trabalho. Este projeto desperta em nossos alunos do contraperíodo (6 a 14 anos), o interesse em conteúdos que poderão ser aprofundados futuramente.  Dentre eles, as aulas de Empreendedorismo e Educação Financeira, os alunos foram pelo 2° ano consecutivo, incentivados a confeccionarem cartões de Natal com uma finalidade social e posteriormente, realizaram vendas dos mesmos. O valor integral foi revertido à ONG Hospitalhaços, – que utiliza a arte do palhaço para levar sorrisos ao ambiente hospitalar – neste ano arrecadamos cerca de R$ 1.100 reais.

 

Trazendo ainda mais significado ao projeto de solidariedade, a parceria com a ONG não para por aí.  A Leaders School adquiriu uma das cotas de patrocínio da 9° Corrida e Caminhada Animada, que aconteceu em dezembro de 2019 na Lagoa do Taquaral em Campinas.  A corrida tinha como objetivo promover conscientização sobre hábitos saudáveis, além de gerar renda que contribui para a manutenção do projeto.

 

Precisamos conscientizar as pessoas desde cedo e apoiar causas que fazem do mundo um lugar melhor para se viver. Desenvolver o sentimento de empatia e o amor ao próximo é muito importante para a vida de todos nós.

Projeto na pizzaria engloba culinária, educação financeira, e empreendedorismo 

 

Desenvolvemos ao decorrer do ano, em nosso “Leaders School Program” do contraperíodo, noções de educação financeira e empreendedorismo. Por meio deste projeto, as crianças aprenderam diferentes maneiras de economizar e assim, empregar em seu futuro.

 

Para que possam também vivenciar na prática, os levamos a uma experiência com um processo produtivo em que puderam usar suas economias para custear o estudo do meio intitulado como: “Uma tarde na pizzaria” oferecido pelos nossos parceiros da Empório da Pizza Campinas. O projeto com foco no empreendedorismo, consistiu em conhecer e participar do processo produtivo de uma pizzaria, finalizado com um delicioso rodízio provado e aprovado por eles mesmos.

Projeto culinária traz conhecimento, cores e sabores dos alimentos aos alunos. O Leaders Program desenvolve aulas de culinária com os alunos do Ensino Fundamental (período Integral). Nessas aulas os alunos aprendem como elaborar pratos fáceis e práticos e, é claro, muito gostosos e saudáveis.

Solidariedade, educação financeira e empreendedorismo  

 

Os alunos que participam das aulas de empreendedorismo liderança e educação financeira (Leaders School Program) no contraperíodo do Ensino Fundamental vivenciaram um projeto de solidariedade envolvendo essas áreas do conhecimento nesse último trimestre. Eles foram incentivados pela professora a confeccionarem cartões de Natal para serem vendidos por eles, aproveitando esta época do ano. Na proposta todo o recurso arrecadado foi doado à instituição “Lar Alice de Oliveira” que atende senhoras de terceira idade em Campinas. A partir desse trabalho as crianças aprenderam a planejar, a desenvolver material, a divulgar o seu trabalho e a produzir algo de excelência para ajudar ao próximo. Desta forma também aprenderam sobre educação financeira pois arrecadando esse dinheiro através da venda dos seus cartões de natal, eles entenderam que SEU PROTAGONISMO conquistando por meio do seu trabalho, recursos necessários que resultaram em bons frutos. Estamos muito felizes com este resultado. No dia 13 de dezembro de 2018, para finalizar o projeto, toda arrecadação torno de R$ 500,00, foi diretamente entregue pelas crianças numa visita muito emocionante ao Lar. Agradecemos aos familiares pelo apoio incentivo à venda dos cartões de Natal que as crianças fizeram e por permitirem a presença delas que aqueceu os corações de todas as moradoras do Lar Alice de Oliveira.

Alunos criam animações de prevenção ao coronavírus na aula de tecnologia.

 

Orientados pelo professor de Tecnologia, os alunos foram desafiados a criar animações que promovessem a prevenção ao novo coronavírus. Eles trabalharam a criatividade, a comunicação e o empreendedorismo, aprendendo um valor ainda maior, que é o de atender as demandas da sociedade. Você pode ver um exemplo de programação na última foto. Na Leaders School se aprende de forma lúdica e o processo de conscientização se faz da maneira mais divertida. 

Thanksgiving Day
Temos como tradição no colégio comemorar o Dia de Ação de Graças “Thanksgiving”, todos os anos no mês de novembro. O principal objetivo é estimular a prática e o sentimento da gratidão.

Acreditamos que tudo o que fazemos pelas crianças é para ensinar algo bom, frutífero e proveitoso que poderão levar para a vida! Desta forma aprendem a valorizar o que realmente importa.

Assembleia de Alunos

Uma vez por semana realizamos assembleias com os alunos do 3° ao 9° ano. Utilizamos esta estratégia para discutirmos sobre três aspectos: elogios, críticas e sugestões que eles anotam durante a semana num papel e colocam o mesmo em uma caixinha. Desta maneira, promovemos a formação para cidadania, uma vez que eles experimentarão contextos que lhes exigirão maiores situações de argumentação consciente e poderão exercitar princípios democráticos para soluções críticas e criativas.

Transformamos os ambientes

Para estimular a convivência social, e afetiva

Transformamos a educação

Através do verdadeiro sentido da vida que é pertencer

Mudamos a forma de olhar

Mudamos a forma de avaliar

Mudamos a forma de ensinar

Estamos transformando o futuro

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