Estações de aprendizagem: O Modelo “Open Space” Leaders School


Resultado de anos de pesquisa sobre os melhores modelos educacionais no mundo e das teorias mais modernas quando se fala em educação, com o objetivo de promover aos alunos, a partir de 8 anos de idade,  a vivência de ensino-aprendizagem num espaço moderno, colaborativo e alinhado às necessidades da educação do século XXI, desenvolvemos um novo conceito, com um modelo no qual o layout dos espaços de aprendizagem foram exclusivamente desenvolvidos para alinhar a escola as perspectivas de desenvolvimento de habilidades e competências necessárias ao cidadão de hoje, com salas de aula abertas, sem portas nem paredes, apenas com algumas divisórias e divididas por áreas do conhecimento. Os espaços são destinados a vivências que promovem o espírito de equipe; são mais amplos, agradáveis e muito diferentes dos usualmente vivenciados pelos alunos e professores no sistema tradicional em salas fechadas com carteiras enfileiradas. Estamos falando do conceito Open Space no qual as paredes que separavam os ambientes de trabalho não existem mais nas empresas modernas; o espaço é fluido e agradável, propiciando a interação, o fluxo do trabalho e o convívio com respeito, colaboração e criatividade.

Nesse novo modelo estrutural, as áreas estão mais próximas e a interação entre as pessoas é mais efetiva e afetiva. Este conceito traz modernidade organizacional e permite aos alunos e professores trocas de experiências muito mais ricas quebrando as barreiras existentes no modelo ainda praticado pelas escolas tradicionais.

O papel do professor é ser o mediador da aprendizagem, se posicionando junto aos alunos para o estímulo de competências, da criatividade, do trabalho em equipe, da colaboração e da liderança.


No pleno funcionamento deste modelo desde 1 de agosto de 2018, durante o processo de adaptação percebemos grandes melhorias não só em tarefas propostas pelo colégio, como também na organização e comportamento dos alunos, com mais concentração, respeito, autonomia e espírito de equipe. Esse modelo estrutural está alinhado a nossa visão de formar pessoas para a vida, que possam ser líderes de si mesmos, respeitar as diferenças, potencializar as melhores características de cada um, minimizar as fraquezas e ainda serem capazes de tirar ótimas lições para sua vida a partir das próprias experiências pessoais.

Muitas vezes os adultos são resistentes as mudanças por terem medo do novo. Essa é a primeira barreira a ser vencida quando falamos em inovação em qualquer área! Felizmente as crianças não têm esse sentimento, esse bloqueio ao novo, pois, ao contrário, o novo faz parte do seu aprendizado diário e é por isso que nós adultos não temos o direito de transmitir a elas nossos medos, receios e todo e qualquer paradigma, mas precisamos incentivá-las a sempre vivenciar experiências ricas e inovadoras que possam lhes trazer resultados maravilhosos. Nós estamos contribuindo com o desenvolvimento da capacidade de interação, respeito e convívio de nossos alunos e mais ainda, estamos oferecendo a eles a oportunidade de experimentarem ainda na escola um ambiente muito semelhante ao que encontrarão no mundo do trabalho criativo e desafiador de um futuro próximo, onde muitas das profissões que existem hoje, serão extintas.

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